Rămâi conectat

Învățământ-Cultură

Modele de SUBIECTE la Evaluarea Națională din anii trecuți | sebesinfo.ro

sebesinfo.ro

Publicat

în

EVALUARE NAŢIONALĂ 2023: Modele de SUBIECTE și BAREME, la română și matematică pentru elevii de clasa a 8-a | sebesinfo.ro

Evaluarea Națională reprezintă examenul cel mai important pentru absolvenții clasei a VIII-a, el determinând la ce liceu vor urma elevii să își continue studiile, în următorii ani de pregătire.

Programele de examen pentru disciplinele limba şi literatura română, matematică, limba şi literatura română pentru şcolile şi secţiile cu predare în limba maghiară, limba şi literatura maghiară maternă, limba şi literatura germană maternă, limba şi literatura sârbă maternă, limba şi literatura slovacă maternă, limba şi literatura croată maternă, limba şi literatura italiană maternă, limba şi literatura rromani maternă, limba şi literatura ucraineană maternă.

Vezi aici: Modele de SUBIECTE la Evaluarea Națională

Disciplinele la care se susțin probe pentru Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a sunt:

  • Limba și literatura română
  • Limba și literatura maternă — doar pentru elevii aparținând minorităților naționale care au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă
  • Matematică

Limba și literatura română are, în cadrul evaluării naționale de la finalul clasei a VIII-a, statut de disciplină obligatorie.

Proba de evaluare de limbă și literatură română se face după două tipuri de conținut, combinate într-o singură foaie de examen, după cum urmează:

Unitățile de conținut care privesc domeniul limba română au în vedere abordarea funcțională și aplicativă a elementelor de construcție a comunicării, cu accent pe identificarea rolului acestora în construirea mesajelor și pe utilizarea lor corectă și adecvată în propria exprimare scrisă. Sarcinile de lucru vizează exerciții de tip analitic (de recunoaștere, de grupare, de motivare, de descriere, de diferențiere) și de tip sintetic (de modificare, de completare, de exemplificare, de construcție), de subliniere a valorilor stilistice și de evidențiere a aspectelor ortografice și de punctuație, în situațiile care impun o asemenea abordare.

Unitățile de conținut ale domeniului lectură prezintă sarcini de lucru care implică cerințe care privesc înțelegerea unui text dat, literar sau nonliterar (identificarea ideilor principale, a unor trăsături generale și particulare ale textului și exprimarea unui punct de vedere asupra acestora etc.), precum și redactarea de către elev a unor compuneri vizând scrierea despre un text literar sau nonliterar (rezumat, caracterizare de personaj, comentarea sumară a unor secvențe, identificarea ideilor principale, exprimarea unui punct de vedere privind ideile sau structurarea textului etc.).

De asemenea, sarcinile de lucru vor avea în vedere evaluarea competențelor de redactare a unor texte argumentative (exprimarea argumentată a unui punct de vedere privind textul studiat sau la prima vedere, motivarea apartenenței la un gen literar sau la o specie literară), reflexive și imaginative (compuneri care presupun exprimarea propriilor sentimente, evidențierea trăsăturilor unui obiect într-o descriere, scurte narațiuni, continuarea logică a unor dialoguri etc.)

În cadrul Evaluării Naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a, matematica are statut de disciplină obligatorie. Programa după care se realizează subiectele este cea din Ordinul Ministerului Educației Naționale nr. 4431/29.08.2014.

Competențele generale evaluate de către evaluarea la matematică sunt:

  • Identificarea unor date și relații matematice și corelarea lor în funcție de contextul în care au fost definite;
  • Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse în enunțuri matematice;
  • Utilizarea algoritmilor și a conceptelor matematice pentru caracterizarea locală sau globală a unei situații concrete;
  • Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situații concrete și a algoritmilor de prelucrare a acestora;
  • Analizarea și interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situații-problemă;
  • Modelarea matematică a unor contexte problematice variate, prin integrarea cunoștințelor din diferite domenii.
  • Elevilor aparținând minorităților naționale care au urmat în limba maternă cursurile disciplinelor la care se susțin probe li se asigură subiectele de matematică atât în limba în care au studiat cât și în limba română.



Învățământ-Cultură

Acțiuni pentru siguranța elevilor, desfășurate în municipiul Sebeș și comunele învecinate

sebesinfo.ro

Publicat

în

Miercuri, 16 septembrie 2026, în intervalul orar 07.00–12.30, polițiștii Biroului Siguranță Școlară, ai Compartimentului de Analiză și Prevenire a Criminalității și cei ai Compartimentului de Poliție Canină din cadrul Serviciului Criminalistic, împreună cu polițiști din cadrul Poliției Municipiului Sebeș, au desfășurat 30 de activități pentru prevenirea și combaterea delincvenței juvenile și a situațiilor de victimizare a minorilor.

Activitățile au avut loc pe raza municipiului Sebeș și în localitățile Doștat, Drașov, Daia Română, Gârbova și Câlnic, în incinta și în zona adiacentă unităților de învățământ preuniversitar.

Polițiștii au purtat discuții cu peste 800 de elevi, cadre didactice și părinți, fiind abordate teme de interes pentru siguranța copiilor și adolescenților, precum violența, consumul de tutun, alcool și substanțe interzise, absenteismul școlar, violența verbală și consecințele fenomenului de bullying.

Totodată, polițiștii rutieri au desfășurat activități de verificare a microbuzelor școlare, conducătorii auto fiind opriți pentru control și testați cu aparatul etilotest.

O componentă importantă a acțiunilor a fost reprezentată de instruirea cadrelor didactice, polițiștii oferind informații și recomandări privind gestionarea situațiilor de violență în mediul școlar, precum și identificarea comportamentelor care pot indica un posibil consum de substanțe psihoactive în rândul elevilor.

La activități au participat și specialiști din cadrul Centrului de Sănătate Mintală și Prevenirea Adicțiilor Alba, care au oferit sprijin de specialitate în abordarea problematicii consumului de substanțe și a prevenirii adicțiilor.

Siguranța copiilor este o responsabilitate comună. Prevenirea situațiilor de risc și crearea unui mediu școlar sigur presupun implicarea constantă și coordonată a polițiștilor, cadrelor didactice, părinților, specialiștilor și, nu în ultimul rând, a elevilor.




Citește mai mult

Învățământ-Cultură

Colegiul Național „Lucian Blaga” Sebeș începe anul școlar 2026–2027 sub semnul performanței

sebesinfo.ro

Publicat

în

Noul an școlar a început luni, 7 septembrie 2026, la Colegiul Național „Lucian Blaga” din Sebeș, într-o atmosferă de sărbătoare, dar și cu bilanțul unui an în care elevii au obținut rezultate remarcabile la examene, olimpiade și competiții naționale și internaționale. Performanțele din 2025–2026 confirmă încă o dată tradiția de excelență a instituției de învățământ.

Elevii, părinții și profesorii s-au reunit luni pentru festivitatea de deschidere a anului școlar 2026–2027. Pentru unii, a fost începutul unei noi etape, în timp ce pentru ceilalți a fost momentul revederii și al stabilirii unor noi obiective.

La Colegiul Național „Lucian Blaga”, noul an începe însă și cu o serie de rezultate care ridică ștacheta pentru generațiile următoare.

129 de premii și mențiuni și un record de calificări la etapa națională

Colegiul Național „Lucian Blaga” Sebeș rămâne una dintre instituțiile de referință ale învățământului din municipiu și județ. Cu clase de gimnaziu și liceu și specializări care acoperă domenii precum matematică-informatică, științele naturii, filologie și științe sociale, colegiul oferă elevilor un cadru pentru dezvoltarea unor competențe diverse.

Rezultatele obținute în anul școlar 2025–2026 sunt unul dintre cele mai importante argumente ale acestei tradiții de performanță.

La olimpiadele și concursurile școlare județene, elevii colegiului au obținut 129 de premii și mențiuni: 27 de premii I, 21 de premii II, 19 premii III și 62 de mențiuni.

Mai mult, 30 de elevi s-au calificat la etapele naționale ale olimpiadelor și concursurilor, un record pentru unitatea de învățământ.

Performanțele au fost obținute la numeroase discipline, de la informatică, TIC, matematică, chimie și fizică până la limba și literatura română, istorie, geografie, limbi moderne și clasice sau educație fizică.

Aur pentru România, la Olimpiada de Informatică a Europei Centrale

Printre cele mai spectaculoase rezultate ale anului se numără performanța lui Victor Ioan Dobra, elev în clasa a XI-a la Colegiul Național „Lucian Blaga”.

În luna iulie 2026, acesta a obținut medalia de aur la Olimpiada de Informatică a Europei Centrale (CEOI), desfășurată la Ljubljana, în Slovenia, în perioada 5–10 iulie.

Victor Dobra a făcut parte din lotul României, care a obținut la competiția europeană trei medalii de aur și una de argint.

Performanța internațională a venit după un rezultat foarte bun la etapa națională a Olimpiadei de Informatică, unde elevul din Sebeș a obținut premiul al II-lea și medalia de aur, rezultat care i-a asigurat calificarea în lotul național.

Trei dintre cele mai bune medii din Alba la Bacalaureat, obținute de elevi din Sebeș

Rezultatele de excepție s-au regăsit și la examenul de Bacalaureat 2026.

Andreea-Ioana Ilie a obținut media 9,96, cea mai mare medie din județul Alba. Absolventa profilului Matematică-Informatică a obținut 9,90 la Limba și literatura română și nota 10 atât la Matematică, cât și la Informatică.

Pe următoarele poziții în clasamentul județean s-au aflat alți doi absolvenți ai Colegiului Național „Lucian Blaga”: David-Marius Moldovan, cu media 9,95, și Emilia-Maria Covaciu, cu media 9,93.

În total, nouă absolvenți ai colegiului au încheiat Bacalaureatul cu medii de cel puțin 9,80.

Potrivit datelor centralizate, din cei 177 de candidați prezenți la examen, 169 au fost declarați promovați. Colegiul a înregistrat astfel o rată de promovare de 95,5%, în timp ce media rezultatelor obținute a fost de 8,72.

Absolvenții își continuă drumul la universități din străinătate

Performanța elevilor de la „Lucian Blaga” nu se încheie odată cu absolvirea liceului.

Mai multe absolvente din promoția 2026 au fost admise la instituții de învățământ superior prestigioase din Europa și Statele Unite ale Americii.

Printre acestea se numără Cristina Mara, admisă la Universitatea Duală Baden-Württemberg din Germania, Nora Tabal, admisă la Bryn Mawr College din Pennsylvania, Statele Unite ale Americii, Andreea Teodora Dărămuș, admisă la Johannes Kepler Universität Linz, Austria, și Irina Maria Popovici, admisă la Les Roches Global Hospitality Education din Marbella, Spania.

Un nou an școlar, noi obiective

Startul anului școlar 2026–2027 găsește Colegiul Național „Lucian Blaga” Sebeș după un an de rezultate care confirmă nivelul de performanță atins de elevii și profesorii instituției.

Medalii internaționale, calificări la etapele naționale, rezultate de top la Bacalaureat și admiteri la universități din Europa și Statele Unite conturează imaginea unei școli în care performanța este construită prin muncă, perseverență și colaborare.

Pentru noul an școlar, obiectivul rămâne același: performanță, continuitate și pregătirea elevilor pentru următorul pas din parcursul lor educațional și profesional.




Citește mai mult

Actualitate

Administrație

Știri din zonă

Stiri din Alba

Știrea ta

Politică

Societate

Sport

Economie

Din județ

Cele mai citite știri

sebesinfo, stiri sebes, informatii sebes